Die grundständige Ausbildung zielt darauf ab die Lernenden dazu befähigen, die für eine individuelle und bedürfnisorientierte Pflege von Menschen aller Altersstufen, erforderlichen Kompetenzen zu erwerben und/oder weiter zu entwickeln. Daher sind die praktischen Einsätze geprägt durch Vermittlung von umfassendem Wissen, der Aneignung von komplexen Fähigkeiten und Fertigkeiten, um die erforderliche berufliche Handlungskompetenz auszubilden.

Berufliche Handlungskompetenz selbst, ist jedoch nur indirekt greifbar, viel mehr entsteht diese durch die Arbeit an der fachlichen und personalen Kompetenz sowie der methodischen und sozialen Kompetenz mit interkulturellen und kommunikativen Anteilen. Die kompetenzorientierte Praxisanleitung fördert somit die eigene Lernkompetenz des Auszubildenden, den Wissenstransfer und die Selbstreflexion ganzheitlich in den Blick zu nehmen.

Inhalte der Veranstaltung sind:
- Beschreibung der zu erreichenden Handlungskompetenz
- Differenzierung der jeweiligen Kompetenzdimensionen
- Wege der Kompetenzanbahnung in der Ausbildung
- Lernsituationen mit klaren Lerninhalten gestalten
- Lernergebnisse formulieren und reflektieren